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还记得我们中五班用啤酒筐搭建的高楼大厦吗？对的，小朋友们用啤酒筐搭建了九层的高楼大厦。那么最近小朋友们又是怎么在玩啤酒筐的呢？我们一起来看看吧！

啤酒筐阶梯游戏

阶梯搭高楼

阶梯上高楼

阶梯领奖台

阶梯休息站

阶梯跳台

小朋友们用啤酒筐搭建阶梯跳台，不同能力的小朋友从不同高度往下跳，在跳的过程中有小朋友不断的挑战自己，战胜自己。

阶梯比高台

阶梯闲聊吧

分析：从搭建高楼获得的阶梯支架得到启发，玩出了不同的啤酒筐阶梯游戏，他们能将阶梯转移到其他游戏中去，为了自己游戏的需要进行阶梯支架迁移，我想啤酒筐的投放让幼儿有了更多的空间和想象，无论在任何游戏场地他们都能根据自己的需要进行游戏，我们可以让幼儿与其他材料的相互组合创造出更多的游戏。

啤酒筐连接游戏

玩法一：硬座火车、软座火车

玩法二：宇宙飞船

啤酒筐平衡游戏1

啤酒筐平衡游戏2

连接迷宫

连接桥

啤酒筐独木桥

啤酒筐小卖部

分析：在啤酒筐与木头相遇后，孩子们玩出了创意，有长长的火车、有宇宙飞船、有迷宫、有天桥；有适合一个人游戏的，也有适合多人游戏的。就在木头和啤酒筐的组合中孩子们创意玩出了很多啤酒筐游戏，他们能根据自己的游戏需要进行游戏，会根据游戏推进而调整材料，在游戏中材料无边界，游戏无限制，这才是真正的自主游戏。

啤酒筐角色游戏

小船划起来

一起过生日

小小美食家

小小舞蹈家

案例：小人国游戏开始了，李落尘和李紫萱在一张桌子处开始搭建啤酒筐，她们在桌子四周围了一圈啤酒筐，有的是竖起来的，有的是反过来放的，有的是正着放的，游戏开始了，李落尘坐在小木桩上，开始烧菜，烧好菜，她要盛菜了，桌子上放了很多的碗，想要再放盘子根本就没有地方了，李落尘就说：“把碗放到柜子里吧！”李紫萱把碗一个一个放到了啤酒筐里，还有一把茶壶也放不下了，李落尘顺手放在了竖着的啤酒筐里，这时蔡永泰他也想加入游戏，李落尘就邀请他坐在了啤酒筐上，请他吃美食，李落尘说：“啤酒筐围起来的是她们的厨房，有的是门，有的是窗户、有的是储藏柜、有的是操作台。。。。。。”

分析：啤酒筐为孩子们的游戏提供了便利，他们有的制造成厨房、有的当桌子、有的当凳子、有的当小船，为他们扮演不同的角色提供了道具。他们能将啤酒筐替代成他们想要替代的物体，使他们的游戏更加顺利和有趣。

啤酒筐是整理的好帮手

啤酒筐建构游戏

啤酒筐建构游戏

由此可见，我们提供了能让幼儿自由选择的低结构材料——啤酒筐，没有限制幼儿玩法，给了幼儿更多的想象与创造空间，不断变化出的新玩法，突出了材料作为“物”的元素参与游戏，使得幼儿在游戏情境中所隐藏的“潜语”或者心理层面的意义，在与材料的对话过程中得以呈现，他们可以从固定的游戏模式中跳出来，研发自己的游戏。无论在梯子组合还是积木区或者在小人国，孩子们都能把啤酒筐玩出创意，玩出自己想要的游戏。在游戏中材料无边界，游戏无限制，这才是真正的自主游戏。

REC

文字：吴老师

图片：吴老师、王老师

排版：吴老师

审核：华一平

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